在伊拉克的一个难民营中，一个16岁的叙利亚青年正在宣传加密货币基础知识

你如何向不知道如何使用电子邮件的人解释以太坊？如何解释单个比特币中有多少聪的最好方法是什么？

这些都是伊拉克Arbat难民营中16岁的叙利亚难民Yousif Mohammed Nor Aldeen所面临的问题，他向该营地的其他人传授有关加密货币的知识。

“我想解决社区中的问题。我们有很多问题，例如腐败。”Aldeen说。

由于他仍然在大马士革留下家人，因此他特别喜欢这样一个想法，即无论他们近年来在社会的失败如何，他们都可以在分散的社交网络中赚钱和寄钱。

他说：“人们确实需要了解有关互联网及其手机和笔记本电脑的所有信息。” “我们处于一个先进的世界，我们应该学习。”

Aldeen拥有少量的以太币，他是通过非营利组织Hello Future开展的本地教育计划获得的。花得太少了，所以他渴望赚更多。 Hello Future的创始人Charlie Grosso说，她给以太币的原因是它比比特币便宜。

Grosso表示，Aldeen班上的大多数学生都想通过移动设备和计算机，例如老式的Nintendos：他们知道自己可以玩游戏或使用计算器，但对访问全球网络并不熟悉。

她说：“搜寻核实信息的想法对他们来说是未知的。” “他们只是没有那个框架。”

Grosso表示，即使学习曲线如此陡峭，参加计算机识字课程的所有44名青少年都迅速掌握了无状态数字货币的概念。也许是因为他们熟悉黄金和其他有形资产。另外，伊拉克没有PayPal，因为当地银行仍受到经济制裁的限制。

在某些方面，那些只知道现金经济的人可能比那些低估社会纽带价值的人更适合加密货币市场。

“两年前，我有了第一部手机。现在，我家中的每个人都拥有智能手机。” Aldeen说。 “我喜欢Minecraft之类的游戏，因为我可以构建应用，设计应用并提高我的英语水平。”

像营地中的9000名居民中的许多人一样，没有银行账户的Aldeen家庭将其财富存储在管理家庭的女家长中。

Aldeen的姐姐在一家面包店工作，他的父亲是木匠，他的兄弟在附近的一家数字营销公司的小镇工作。 （他甚至还拥有一台笔记本电脑。）每个养家糊口的人将薪水交给母亲，母亲根据需要将现金分配给任何家庭成员。这是发展中国家的普遍做法，尤其是在经济动荡时期。

“我妈妈就像银行，”Aldeen大笑。 “加密货币可能有助于省钱，因为如果将钱存入银行，会贬值。”

格罗索说，她希望在2020年从其计算机基础课程中毕业100名学生，从而进一步扩大能帮助父母学习精通加密技术的青少年群体。没有他们的社交网络，像阿尔巴特这样的缺乏加密货币交换访问权限的地方将继续是流动性的沙漠。

她说：“满足最后需求的方法是从社区本身建立可信赖的资源。” “如果要让整个权力下放的概念具有参与性，以进行自治，那么您就必须开始将工具交付给那些影响最大的工具。”

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编译者/作者：金刚

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