（12.29） 不确定性才是我们人生中最大的礼物

今天是格式化在币乎下日更的第 564 篇文章。

声明：今天的内容来自樊登的语音分享。

本节思维框架

1. “不确定性”
2. 爬山算法
3. 复杂体系和简单体系
4. 如何驱动简单体系
5. 如何驱动复杂体系
6. 一个人不断迭代的三根支柱

“不确定性”

一年转眼就过去了，马上就进入到2020年。在这一年的时间里，如果你让我总结读在所有的书中体会最深刻的是什么？如果用一个词来概括的话：“不确定性”。

如果我们懂得和“不确定性”共舞的话，你会发现你的整个人生都会好了很多。我们每个人在人生当中，最大的烦恼来自于我们过度的追求确定性。

我们经常会听到的一个问题：我到底是考研好还是找工作好？我现在该不该要孩子呀？我该不该换一个城市去生活？其实核心都是，你认为，在这两者当中，有一个更优的选择。

所以，当我们追求生活的确定性的时候，就必然会带来大量的失落、焦虑、彷徨和痛苦。

但“不确定性”才是我们人生中最大的礼物。这个怎么来论证呢？

我先给你们讲一个故事：

这个故事来自于《混乱》一书。有一个钢琴演奏家-吉斯，他是全世界比较著名的爵士演奏家。有一天，他被从美国请到欧洲做一场演奏会。结果到了欧洲以后，提前一天看现场，他发现糟糕了。原因是现场的琴，压根就是一个破的，高音部分没声。整个琴的共鸣箱很小，声音很次，甚至都没有调准。他说，我这么大牌的演奏家，你给我找这么破一个琴，演奏会没法弄，我就不弹了。出门上车就走。策划人是一个小姑娘，第一次搞这么大的活动。1400多张票都已经卖出去了，特别难过。就在后面追他。场景也特别凄凉。一边下着大雨，一边追。后来这个钢琴家就心软了，干脆就停下来。说：“这样，我答应给你演奏，如果演奏炸了，你可别怪我”。

第二天，如期进行演奏。你想想看，这么破一个钢琴，高音部分都没声，然后也不准。但，那天晚上爵士乐的演奏，创下了爵士乐演奏史上的纪录。一共卖了350万张。大家觉得太惊艳了。这个人，他完全没有想象，自己能够弹出完全不同的风格。他以前弹琴不这样，他今天弹得激情澎湃。为什么激情澎湃？因为这个琴没声，他坐关弹，弹不了。他只能站着弹。每一次弹都是炸下去的。高音部分不敢碰，就在中低音部分不停的弹。所以，大家觉得这个人的风格有着这么大的可变性。觉得真是大师。这一场演奏会非常成功。创下了销售纪录。

这个事告诉我们：什么叫“不确定性”。

爬山算法

假如我们把人生比喻成爬山，我们需要在一个地图，让每个人比赛。看谁能找到那个最高点。这个就代表我们的人生发展的方向。

如果我们特别的强调规划，我们特别希望说，我们能够按坐标一个一个规划过去，你想想看，世界那么大。你怎么才能运气那么好，找到珠穆朗玛峰。这是一件相当不可能的事。如果按照规划去找珠穆朗玛峰，你可能这一辈子去找都找不到。

所以，计算机曾经做过一个模拟，用计算机来做各种各样的算法，怎么能帮一个人找到最高点。这叫“爬山算法”。

经过了大量的演算之后，发现真正有效的算法只有一个，这个算法被称作“爬山算法”。他的特点就是，先把你随便一丢，丢在地图上的某一个点。然后你就在方圆五公里之内找最高峰。

比如说，香山找到了。站在香山点上。然后又在方圆五公里之内找最高峰，找到了松山。然后再在方圆五公里之内找最高峰……用这种算法，我们就可能在最快的时间内找到人生的最高点。

假如你运气不好，被丢在了沙漠里。然后发现周围的高度都差不多。没有特别高的地方。方圆五公里没有高峰。然后怎么办？没关系，重启一次。即重新抛一次，抛到另外一个地方。再开始找方圆五公里的高峰。

用这种方法，即便在沙漠里，也能找到人生的最高峰。这个算法是被计算机经过反复模拟以后所验证的最有效的能够让我们找到人生最高点的算法。

这不是简单的归纳法，而是演绎法。我们通过计算机的模拟找到寻找最高点的有效路径。

这个有效路径是什么？就是你要接受那个随意一抛，并且能够在抛到某一点以后，立刻、快速在附近展开你力所能及的搜索。也就是说，尽量能做到最好。这才是核心。

回到前面吉斯弹钢琴那个事，像吉斯这样的钢琴家，他原来的水平可能已经达到了阿尔卑斯山的高度。但如果他这一辈子只停在这个地方，他说，给我的钢琴不符合我的标准，我就不弹。给我的音乐厅不符合我的标准，我就拒绝演出。那么他这一辈子，可能只是呆在阿尔卑斯山。他哪儿都不会去，因为他追求确定性。

然后在那个下着雨的晚上，他遇到这样一个不靠谱的音乐策划人，把他丢在了那么一个糟糕的剧场里，他没有选择拒绝，没有选择离开。反过来，他选择了接受这一件事情。然后努力的展开搜索，在方圆五公里的范围内尽量找到最高点。我努力把这个破琴弹得最好。这一次的意外，把他丢的地方，刚好是青藏高原。

这就是他找到珠穆朗玛峰的方法。

所以，爬山算法在生活中有特别多的应用。比如说，我们做手机芯片的时候，我们需要在硅片上刻出一个合理的有效的线路板。你怎么设计出这个线路板是最高效的。方法是：先随机的一钩。糊乱的画出线圈来。然后不断的优化，不断的改进，这样才能最有效的找到最高效的线路板。所以，随机的那一下很重要。

大家上大学的时候，有没有玩过windows自带的扫雷-高级版。扫雷的时候，假如你是强迫症，不能允许失败。我只能一个一个点开。我必须能一个一个的点开。那你这一辈子也玩不过来。

凡事有经验的高手，一定是先上去糊乱的上去点几下，点出一大片来，然后开始沿着边角一点一点探索。这就是爬山算法在我们生活中的应用。

所以，我们每一个人几乎无法有效的规划我们的人生。假如我知道十年以后樊登读书，你是要给全民讲书的，你需要做准备。二十年前我就知道这么一个事。我就努力朝这个方向发展。说不定到今天，我说不定在某个图书馆里当管理员。

你以为你的人生会是怎么样？但是我这一路走过来，觉得每一次都是命运随机的一抛。参与大政辩论会是学校的决定，你的目标不是做什么读书会，你的目标是为了得冠军。成为一个优秀的大学生。然后得冠军，锻炼了你的思辨能力。锻炼了讲话的说服力。

然后，辩论会结束后，发现没什么用。并不能给你带来有效的价值，工作的时候没有人因为这样多给你一万块钱。

然后又随机的一抛。中央电视台。先从实习生开始干起，每个月1000块钱。然后就慢慢干，主持节目。没有特别成功。也不是特别家喻户晓。觉得特别没劲，整天跟一帮孩子在一起闹。

但是，你慢慢学会了与观众互动。你慢慢学会了对头镜头讲话不紧张。这些能力都是为今天讲书做准备。但是，当时你当时根本不知道。你当时根本没想到，十年后，我是要做读书会的。

后来，又是随便一抛。为什么总随便不抛，因为你混得不好呀。因为你并不能一直做下去。年年上挂历。做不到。我（樊登）在中央电视台是一个二、三线主持人。然后就去读博士吧。读完博士在大学当老师。假如大学当年给我一个高级职称，搞不好我就在大学一直呆下去。

好在它没给我。我就出来，然后就自己创业。在当老师的过程中，你需要讲课，你要了解学生的需求，你讲的东西要有用。

综合起来你会发现，辩论赛让你讲的东西有逻辑，做主持人让你讲的东西有趣，做老师当你讲的东西有用。把这几个综合在一起，你在做樊登读书的时候，讲书你就发现特别有效。

同样的道理，乔布期在讲他的人生的时候，他就讲道，有一段时间他特别不爱上学。学校推荐的课程，都不想上。他自己跑去选了一个字体课程。他觉得设计字体挺有意思的。所有的人都不知道，为什么要学设计字体。你是学计算机的，你是学IT的，为什么要学字体。

当他学会设计字体后，过了很多年。他也不知道这个东西有什么用。直到他开始创业做苹果，他对于美学的训练，他对于字体的敏感。他对于界面的要求，就逐渐的显现出来。

复杂体系和简单体系

所以，为什么这个随机的一抛，在我们的人生中特别的重要？核心的原理，就是你要知道，什么叫做复杂体系，什么叫做简单体系。

所有试图用简单体系的方法去解决复杂体系问题的手段都是要失败的。而且他会带来大量的痛苦。

我们先界定一下，什么叫简单体系？什么叫复杂体系？

复杂体系的典型特征就是因果关系不明确。

我们都知道蝴蝶效应。南美洲的蝴蝶扇了一下翅膀，然后北京下了一场暴雨。你说，应该去把南美洲的蝴蝶的翅膀按住，不让它扇翅膀。那么北京的雨就不下了。那不可能。因为其实的因果关系实在太过复杂。你根本没法找到其中的逻辑。这不叫做复杂体系。

简单体系就是因果关系很明确。比如，我们需要发射一个火箭上天。这事对于我们来说，太复杂了。火箭上天，多么复杂。但这是简单体系。因为这火箭哪儿出了问题，就飞不起来。哪出了问题会偏，都能找得到。

我们打造一部汽车，这是挺复杂的事。但它是简单体系。因为，这个车哪儿坏了，只要把其中的坏零件修好了，它就会正常。这就叫因果关系明确。

所以，世界上的所有问题，基本上可以分成两类，简单体系和复杂体系。

最典型的复杂体系，就是我们看到蚂蚁，看到蒲公英，看到萤火虫。他们的结构都是复杂体系。

一个单个的蚂蚁没什么好研究的。头脑上分泌几个性激素。所以，一个单个的蚂蚁，在我们人类看来，没有什么用。但是一窝蚂蚁就不得了。一窝蚂蚁能够完全特别复杂的事。如果你有足够的好奇心，你把一窝蚂蚁铲开，蚂蚁窝里有排洪的通道，蚂蚁窝里有老年人住的房子，有baby们住的房子，有储存粮食的地方，有储存尸体的地方，还有逃生的通道，还有以后呆着的地方。蚂蚁窝里居然有建筑。大家就不能想像说，这样一群没有智商的蚂蚁，怎么协调起来完全这么复杂的工作。

这个过程叫做涌现。叫群智涌现。蚂蚁从来不是一个蚂蚁生另外一只蚂蚁，相信很多人不知道这事儿。蚂蚁是一窝蚂蚁生另外一窝蚂蚁。

也就是说，蚂蚁是这样生的。一只带翅膀的蚂蚁，有一群公的带翅膀的蚂蚁飞过来。这一只蚂蚁跟很多只公的蚂蚁交配。交配完成后，它储存了一大堆公蚁的遗传信息，然后公蚁们就全部死了。翅膀脱落，就全部死了。然后回到窝里。一次就生一大批。然后过一段时间再生一大批。而他一次一次生的一批一批的蚂蚁都来自于一次交配。生一辈子。

所以，蚂蚁从来不是一个蚂蚁生另外一只蚂蚁，而是一窝蚂蚁生另外一窝蚂蚁。

一群蚂蚁生出来后，虽然只是简单的交互，但能产生一个群智涌现的效应。出现了人们难以理解的东西。这与我们大脑的神经元是一模一样的。

我们大脑的神经元的数量是一个标准蚁群数量的20万倍。神经元之间建立连接，一个神经元与四、五千个神经元之间建立连接。所以，人的大脑的群智涌现的效应更加可怕。

这和蚁群的原理是一模一样的。这都算是复杂体系。你不知道因果关系，不知道他怎么发生的。但它冒出了最终的智慧。这就叫复杂体系。

而简单体系，就是我们上大学那些东西。我们中国接受了典型的体制教育，小学、初中、高中、本科、硕士、博士，我都学了。所有这些学完以后，我脑子里建立的所有的方法都是简单体系的方法。

简单体系的方法是什么呢？就是遇到任何一个问题，我们的第一反应是分几个模块。然后每一个模块大概分几个步骤。每一个步骤分别怎么优化。优化完后，然后解决这个问题。这就是我们解决所有问题的套路。就是分段，然后细分，然后指标。最后解决。

我们面对生活中的所有问题，包括复杂问题，都是用简单化的处理方法去解决它。这就导致特别多的摩擦和碰撞。

我举一个最痛的例子，所有人都能理解的感同身受的例子。就是带孩子。

你们觉得一个孩子从小baby刚出生，长到一个18岁的大小伙。这是一个复杂体系还是一个简单体系。

我相信所有的人都会认为这是一个复杂体系。为什么？因为你根本没法知道这个小孩读了哪本书变好了。你根本没法知道，这个小孩子参加了哪个夏令营，能回来性格扭转。或这个孩子遇到了哪个老师，人生发生了转变。他的爸爸说了哪一句话，让他这一辈子都忘不了。

不知道，因为你们和这个孩子的互动实在是太多，太复杂，而这个孩子的大脑神经元连接又是一个极其复杂的体系。

所以，教育一个孩子成长，是一个典型的复杂体系。这个我相信大家都能够理解。

但是为什么教孩子那么困难？

原因就在于我们大量的老师和家长都在用简单体系的方法处理孩子。我们把孩子分为语文、数学、英语、跳绳这几个部分。那么语文不行，送去补语文。数学不行，送去补数学。英语不行，送去补英语。跳绳不行，我陪他在楼下跳。每天晚上，我都看到有家长在楼下陪孩子跳绳。

你给孩子一周报九个班，语文也拉高了，数学也拉高了，英语也拉高了。这个孩子很有可能，语文也好，数学也好，英语也好，跳绳也达标。但人疯了。或者他不爱学习。

他上完了大学以后，觉得一切都没有意思。你们有没有见过，很多考上了名校，后来不愿好好工作的人。或考上了名校，后来也碌碌无为的人。甚至考上了名校，出来还做坏事的人。

人是一个复杂体系，绝对不能以送上了名校，就作为简单的衡量标准。

我们今天所产生的痛苦就在于我们把一个复杂体系的人，变成了一个简单体系的机器。所以，试图拆分，把每一个零件做到最好。这个人变得叫做机械化。

一个人是生物态，一个人变得有活力。一个健康向上的人，它是一个生物，它是有生命的，但是通过我们用简单体系不断去打磨它，最后把它变成机械态。

所以，我们经常看到高三的孩子们，戴着眼镜，看着有点懵。走哪儿都显得有点木木的样子。满脑子里全是题。他每天的任务就是做题。已经形成了生物的反应。

我们有必要通过读书，让大家理解，复杂体系有复杂体系不同的玩沅。

如何驱动简单体系

这里有一个特别有意思的规则。也是我读了这么些书以后，这几年对我最大的影响就在这儿。就是所有的简单体系都是靠极其复杂的步骤在驱动的。

比如，你要做一个汽车。你去参观一下生产线。不管是丰田，福特。一定是非常复杂的规章制度。非常复杂的流程。然后高科技的手段。才能保证这个国造出来不变形，就是那个样。这就是简单体系的特点。

简单体系是靠极其复杂的手段在驱动的。

如何驱动复杂体系

就好像我们今天大量的家长，在用极其复杂的手段对付自己的孩子一样。恨不得给她报所有的班。请最好的老师。别人会做什么题，我一定要会。

我有一次，到武汉跟一个教委的人聊天。他说，我们这儿的老师压力很大。我说，我只听说，学生压力大，怎么老师压力也大呀。

他说，我们每年开卷面分析会的时候，我们很多的年轻老师就直接哭崩溃。为什么？因为学校要求，每个老师说出每一个学生哪个知识点会，哪个知识点不会。

你想想看，这是多么可怕的要求。就是一个小孩子，一个学期要学那么多的知识点。老师必须得知道他掌握了哪个，没有掌握哪个。而且全班这么多孩子，你都得知道。这就是机械化的极致。

就是我们把一个孩子变成一个考试机器的极致，就是做到每个知识点我都知道。因为我们目标就是为了将来上一个大学。

但是，所有的复杂体系都是靠简单的规则在驱动。这就是这样世界最玄妙的一点。我明年要讲一本新书，现在还没有上线叫《深奥的简洁》。我觉得这名字取得太好了。就是非常复杂的系统，它都是用极其完美的简洁的手法组合在一起。

就像爱因斯坦说过一句话，很震撼人心。在写了E=mc^2之后，他说，这个世界最难以理解的地方，就是它竟然可以被理解。就是我们复杂的宇宙，竟然可以用一个公式概括。这简单太神奇了。

所有的复杂体系，都是靠简单的规则在驱动。

你想想，热力学的第一定律，第二定律，牛顿的第三定律，相对论，量子力学。都是非常简单的公式，在驱动着复杂的体系。

我给你们举一个最神奇的例子，大家看《海底世界》。一群沙丁鱼游来游去的时候，很梦幻，飘来飘去。这时，有一只鲨鱼过去咬它们。他会发现，沙丁鱼不用管它，刹那间，就自动让开一个圆形。然后鲨鱼咬不着，冲过去了。沙丁鱼没脑子呀，也没有智商呀。也没有一个警察说，快让快让。沙丁鱼怎么做到的呢。沙丁鱼怎么可以完美的躲开，还不发生踩踏事故呢。

而我们人类，发生这样的事情，一挤都会踩死人。但是沙丁鱼没事。为什么？这就是生物之间的复杂。后来，一位计算机专家破解了这个事。他们用计算机模拟了沙丁鱼的行为。

就是用一个小箭头代表一个沙丁鱼。然后一大堆小箭头放在一起，形成一个沙丁鱼鱼群。然后为每一个小箭头赋予了三个指令。第一个指令叫，跟紧前面的鱼。第二个指令，和两边的小箭头保持等距离。第三个指令是前后操持等距离。这就么三个指令，然后把这个指令，输入给小箭头后。

然后再找来一个鼠标，当鲨鱼。让他们都躲开这个鼠标。把这个鼠标推过来。你就会发现这些小箭头完美的让开。成为了下圆形。

所以，人类用计算机破解了沙丁鱼的秘密。就这简单的三条规则，这么复杂的鱼群，就可以在海里飘来趟去。就形成了他们的行为习惯。

同样，我再问问大家，不知道大家对自然好奇不好奇。光合作用大家都知道。光合作用的时候，它怎么知道打开多少个毛孔，关上多少个毛孔。植物的气孔，如果完全打开了，一下子晒死了，水分全部蒸发，晒死了。如果植物的毛孔都不打开，不进行光合作用，也死了。植物没有脑子，这就靠电神经在传递。它怎么知道打开多少个毛孔，关个多少个毛孔，正好合适呢。

一样的道理，用计算机去模拟就知道。它的规则很简单。就是周围有五个以上的毛孔打开我就打开。周围少于五个，我就关上。所以，他形成一个自然的律动，一会儿开，一会儿关上。一会儿开，一会儿关上。

跟山里面的营火虫一模一样。如果萤火虫老亮，它就死了。 如果萤火虫老不亮，这没法交配。所以山里面的萤火虫一会亮，一会灭。一会亮，一会灭。原理就是周围亮我就亮，周围灭我就灭。

大自然就是这么简单。

说到底，我们人类，从原古时代，一直进化到今天，或者我们说更早一点，一直进化到今天，靠的是什么？如果用简单体系去推算，谁来设计的，你根本做不到。你现在找一个设计都设计不出来。

达尔文揭秘这个东西，他说，三条规则：第一条、遗传。就是父亲给一半的基因，母亲给一半的基因。第二条、变异。就是有些部分不一样，生下来的孩子和父母有些不一样。第三条、选择。能够活下来的，就接着活。活不下来的，淘汰。

就这么一步一步，把我们人类发展到了今天。

这就是我们说的，所有的复杂体系都是靠最简单的规则在驱动。

所以，有人就问计算机的专家，说：你能不能告诉我，宇宙的发端是什么？就是宇宙是如何演变成今天这个样子的。他说，我没法知道宇宙的开端是什么？但是，如果有的话，一定不超过三行代码。

也就是说，三行代码不断的迭代，不断的迭代，宇宙就慢慢变成我们今天的样子。随便就一句，人类能够生活在这个宇宙，是一个极其小概率事件。是一个奇迹。

我最近还打算讲一本新书，还没讲，叫《起源》。就是讲宇宙大爆炸。从大爆炸的那一刻一直到今天，我们人类的历史。这个概率有多小呢？就是宇宙发展到今天，变成今天这个世界，这个概率小到，就是一个手榴弹，一扔，爆炸直接炸出一栋大楼。就是这么小的概率。

所以，我对于是否是有外星生命，特别有保留的意见。人能走到今天都这么难，那外星人进入简直太不可思议了。

回归到主题， 所有的复杂体系都是靠最简单的规则在驱动。

一个人不断迭代的三根支柱

管理孩子这件事。一个小孩是一个复杂的生命体。他如果能够快乐的成长，他将来能够长大，最重要的根本不是他被你塞进了哪个大学。他被你打造成了什么样子。而是，他是否建立起来不断迭代的三根支柱，如果他体内有三根支柱。

会像人类进化一样，不断的迭代，不断的迭代。遇到什么样的问题，都可以去解决。然后慢慢变成现在的样子。

马云就属于，没上什么名校。但是他体内有一个力量，他不一次一次的失败也没有关系。不断的迭代，然后打造出了整个阿里的体系。

三根支柱分别为：

第一、爱，这个爱要加一个前提，是无条件的爱。

为什么这个很重要，一个孩子只有内心有了爱，他自己被爱，他能够体会到被爱的感觉。它才有能量，去爱别人。一个人爱别人，才会为这个社会做出贡献。才愿意去做事。这是非常重要的动力。

很多父母都会说，我们对孩子的爱肯定是无条件的。孩子是我的，我肯定爱他。千万别这么说。我每天都能看见大街上很多特别残酷的画面。一个妈妈在前面走，一个孩子在后面追，喊妈妈妈妈。然后，那个妈妈回头说，我不是你妈妈。

大量的妈妈跟孩子沟通的时候，都使用的是威胁的手段。有一天，我在北京坐地铁，看到一个小胖子，大概十岁的样子，拉着她妈妈的衣服。一副很亲热的样子。这时，孩子跟妈妈讲：妈妈，我今天乖吗。妈妈拉着手环说：还可以。孩子说第二句话，把我给吓坏了：那你今天能不打我吗？妈妈说：可以呀，我今天可以不打你。明天不听话，我照样打你。

我看到的是，一处悲剧正在上演。大量的中国家庭就是天天不断的重复这样的悲剧。

你在十岁以前，有多少简单，粗暴的手段能够搞定你的孩子，在十四以后，你就会收获一个多么惨痛的青春期。原因很简单，因为孩子无时无刻都在跟你学习。你千万不要以为，她坐地铁，她就是坐地铁。他坐地铁也是学习。他跟你沟通也在学习。

他跟你学习什么呢？他跟你处理矛盾的方式。这个孩子学会了处理矛盾的方式就是揍别人。或者处理矛盾的方式就是不理他，就是把门关了，甩掉他。

所以，等到他到了十四岁以后，他有能力，可以关门，可以离家出走，甚至可以推你一把的时候，你会惊叹。说，这个孩子小时候挺听话，怎么现在变成这个样子。原因就在于，我们根本没有给予他无条件的爱。我们给他的爱是完全有条件的。

你只要不听话，我都敢把你扔了。不要你。这种恐吓的手段，可以搞定一个不懂事的孩子太容易。这也是大量的家长特别喜欢用这样的手段的原因。因为简单、直接、有效。又能够看得到效果。

但是，你要知道，后果不堪设想。但这个孩子感受不到父母对他的爱。

父亲最常犯的错误就是，父亲喜欢用交换的手法。比如，你考第几，我给你买双鞋。如果考不好，爸爸说取消。当你说“取消”的时刻，孩子立刻知道，爸爸爱的是谁：爸爸爱的根本不是我，爸爸爱的是我们班的学霸，爱的是成绩。

所以，我们口口声声都说我们爱孩子。但是，我们给予孩子的爱，附加了太多的条件。

当你用条件交换的方式给你的孩子沟通的时候，你知道，孩子有他的逻辑。这个逻辑是可以推演。

比如，孩子为什么不爱学习？因为孩子天然清楚学习是一件很糟糕的事。为什么？因为学习不糟糕的话。干嘛给我买一双鞋呢。

他给我买双鞋，是为了补偿我学习这件事。

所以，如果我们大家不能意识到这种逻辑的交换会给孩子带来巨大的伤害。孩子根本不可能发自内心的爱上学习。所以，我在儿子三岁的时候，我跟他沟通过，我说：儿子你知道吗？你学习成绩好，爸爸都不会给你任何奖励。你知道为什么吗？他说：我知道呀，因为学得好本身就是最大的奖励呀。

这就是价值观。这就是在生活中，灌输给他的价值观。让一个人知道说，学习本身是我们的权利。而不是义务。这一点，对于每一个来讲，都是非常重要的。

你知道，在所有的动物当中，只有人类发展出了大脑前庭。连狗都没有。它没法产生好奇心，没法去探索。

我们人类经常研究大猩猩，但研究了这么多年，但他从来没有反过来研究我们。这是人和其他动物不同的地方。

当我们意识到了人和其他动物有着这么大的区别之后，你就不要放弃掉自己的权利。一旦你放弃了学习的权利，读书的权利。

我们从来不会批评一个人，不会鄙视一个人。没必要。我只是觉得很可惜。明明你有这么发达的大脑前庭，你可以做得更好。你可以了解更多的世界。

所以，我们在教育孩子的时候，我们根本不需要威胁。这个孩子会爱上学习，他会对自己的人生负责。前提是他得知道父母爱他。

但是，无条件的爱不是溺爱。当孩子遇到人生比较大的事时，父母一定不能不管，放任。这时，孩子会很忐忑，会有一种被忽视的感觉。形成未来的心理疾病。

优秀的家庭教育是温柔但是有边界。

所以，在批评一个孩子的时候，我们可以先说：因为爸爸妈妈是爱你的，所以，我们要告诉你，为什么这件事不能做。同样的道理，批评完了之后，你还可以补充一句：虽然爸爸今天批评了你，但是爸爸妈妈永远是爱你的。

只有不断的加固这个爱，这要支柱才能牢牢的站在这儿。

第二、价值感

《自卑与超越》一书讲到，每一个人，一生都需要拥有两个东西，一个东西叫归属感；一个东西叫价值感。归属感就是有人爱你，你属于一个群体。大家喜欢你。无条件的爱，就是给你提供了归属感。

价值感就是你是一个有价值的人。你是一个能够为社会做出贡献的人。你所做的事能够被别人认可。这种价值感会使得一个人愿意做贡献。会使用一个人愿意工作。

塑造一个人最有效的方式是什么？让一辆汽车跑起来最有效的方式是就是不断的纠错。如果有零件坏了，就去修好。它就能跑。

但塑造一个人最有效的方式是寻找亮点。如果我们父母能够稍微学习一点，塑造他人的方法，你就知道，寻找亮点，表扬他。能够给他带来价值感。

而这种价值感的增强，这种自尊水平会提高。一个人自尊水平越高，他的自律性就越好。

实验：你有没有拖延症，比如要写一份报告。然后就拖，一直拖到明天要交了，今天晚上还看电视，看到十点。实在不行了，才开始写。你也会自责。

解决拖延症的方法是什么呢？解决拖延症的方法不是天天批评自己，不是在墙上给自己写格言，而是洗家里的马桶。你很可能会去写报告。为什么？

如果你能够把马桶擦干净，你的自尊水平会提高。然后你会觉得自己状态不错，今天干事还不错。

而大量的家长做的正好相反。常用做法是：尽量打击孩子的自尊水平。说好话说不出口，不断的去批评他。孩子找不到做人的尊严感。他打不到做人的价值。

当一个人没有自尊水平，你怎么可能指望他能开心去求知，愿意学习呢。

作为家长，要学会放下焦虑，放下你对孩子的焦虑，放下你对老公的焦虑。

对待孩子，要学会去表扬他，然后说出为什么，然后再表示感谢。你放心，一天之内，你的孩子的状态就会发生改变。因为他找到了尊严，找到了价值感。他有办法让这个社会产生好的改变。他能够为社会做出贡献，并得到他人的认可。他不会成为一个坏孩子。

第三、终身成长的心态

我们每个人在这个世界上，分两种：一种叫固定型心态的人。一种叫成长型心态的人。

固定型心态的人，这一辈子只做一件事，就是我要证明我自己，他做任何事都是为了证明我自己，都是为了跟别人比较，看一下排行。你今天发挥得怎么样，能够得多少好评。能够得多少个赞。然后整天去刷存在感。因为你存在的目的只是为了做给别人看。固定型心态的人不太敢尝试新鲜事物，不太感冒险，不愿意学习新东西。因为学习新东西，都会给他带来得不好好评的风险。而且脾气大，愿意发脾气。因为，只有我发了脾气，这件事才不怪我。

成长型心态的人不一样，他这一辈子也可能会做很多错事，也可能会失败。但是，他把每一次失败当作进步的可能性。核心是你从这件事中学到什么。他的人生不是活给别人看。不是为了别人的好评，别人的一个赞。他的目标是为了让自己不断的进步。让自己成为一个跟别人不一样的人。

作为家长，我们需要与孩子沟通，帮助孩子形成一个成长型的人格。

建立成长型人格最有效的方法，不要拿孩子跟别的孩子比较，不要动不动问他得了第几名，不要整天批评他做错了事。而应该经常问他，你从这件事当中，学会了什么，这件事给你带来的进步是什么。你为他的进步感受高兴。

一个孩子，只要具有这三根支柱，以后，无论考上什么样的学校，无论找到什么样的工作，无论遇到怎样的老板，无论找到怎样的爱人，他都能够幸福，他都能够进步，他都能够与人为善。

这就是一个复杂的生命体驱动的过程。教育孩子真的是一件相当愉快的事。

我儿子从生下来到现在，上六年级，快12年了。我没有跟他大声说过一次话。他的发展与进步总是给我惊喜。

刚刚我来这儿直播之前，他给我说：我今天语文又考了全班第一。没人辅导他作业，没人检查作业，没人跟他报班。他知道学习是为了他自己。他愿意不断的学习，愿意不断的进步，开心。

当你把一个孩子点燃，他知道为自己负责。喜欢成为一个更好的人，父母再省心不过了。因为没有一个有恨自己，恨自己的人都是从小父母不爱他。

如果你在孩子一年级的时候，陪孩子写作业一年，你就需要陪孩子写作业写到高三。你一不陪，孩子就想玩游戏。这就是你不理解孩子的自律从哪儿来。自律不是来自于外部的强压，而是来自于内部的自尊体系，他愿意为自己负责。所以，从幼儿园开始，就不要陪孩子做作业。要激发他爱探索这个世界，这才是最重要的。

如果激发孩子爱探索世界呢？家长自己得爱探索世界，家长自己得爱读书。

最后，借一下阿炳漂亮的思维导图：

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