MIC--数字时代的在线教育独角兽

2020庚子鼠年堪称魔幻大年，世界贸易摩擦，部分地区爆发战火，传染疾病肆虐全球等事件让70亿人都生活在阴云之下。不过凡事有两面性，自疫情爆发，线上生态却获得飞速成长。例如线上教育，就被疫情一下子拉进了广大师生的生活中。

“在线教育”风云骤起

据MIC官方大数据中心显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模已达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.2%。截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长110.2%，占网民整体的46.8%。

正是由于2020年初疫情影响，全国大中小学校延迟开学，2.65亿在校生必须转向线上教育，用户需求得到充分释放，行业未来一片光明，在线教育呈现指数级增长态势。

“MIC溯源系统”为师生保驾护航

行业前景一片光明，用户量呈现指数级增长的同时，在线教育也凸显出了一些问题。首当其冲的就是教育平台师资力量问题。所谓“师者传道受业解惑也”，许多平台并没有规范的机制来针对老师的授课水平进行监测，如果老师的教育水平无法保证，那学生的成绩就更加无法提高。

MIC在线教育平台为了确保高水平的师资力量，引进了区块链溯源系统，溯源系统将会对接教育局链上数据库，可以准确无误的查询教师的资格与过往教学经历。

MIC平台采用IPFS分布式存储系统呈现在分布式的虚拟世界所需的内容。每一块空间将会 有一个参考号描述相应的教学内容，并通过智能合约检索本参考资料。然而，相应的教学内容的描述将包括一个文件列表表示内容、内容提供者提供的服务列表以及用于协调对象及其行为位置的入口点。

在检索内容文件层面与IPFS融合，从本质上改变网络数据的分发机制，确保在线教学内容的存储及不可转载。这样既保证学生对优质教育资源的获取，同时也对优质教师的教学水平进行了保护。

MIC平台通过对区块链技术多年的研究，在“区块链+教育生态”的构建上发挥重要作用，旨在为在线教育内容共享和服务提供便利及保护，为在线教育问答系统实现通用支付平台渠道。相信作为在线教育行业里最为活跃的力量,MIC将为在线教育带来无限可能。

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编译者/作者：MIC在线教育平台

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