MIC为教育领域带来区块链的技术革命

再穷不能穷教育。在发展迅速的庞大在线教育市场中，存在很多暴露出来的问题也始终没有得以有效的解决，这些问题不但严重制约着相关从业人员的体制发展，也影响在线教育领域的整体发展。

去中心化的在线教育体系MIC是基于区块链的去中心化在线教育内容协议，其目标是透过区块链技术与分散式储存，构建一个去中心化的全球付费在线教育平台。

内容激励与分发体系

当前教育内容的口碑传播者分成机制几乎全部处于不透明化的黑箱当中，传播者每吸纳一个受众应当获得多少收益并没有明确的约定，也无法实现立即到账，致使内容产出者收益低，缺乏动机。

根据相关调查显示，目前大多数教育内容的产出者通过在线视频、音频和直播课程等形式获得的收入仅为100-200元，严重打击了很多能力出众的教育内容产出者的参与热情。

MIC是基于区块链的去中心化在线教育内容协议，将具备账户体系、视频内容发布系统、版权登记、创作者认证、点赞评论转发、搜索组件等，可以让内容生产者无需再通过中心化平台渠道去分发获利，而是可以直达用户，自由的生产、储存和分发，因而真正实现价值公平衡量、价格公开透明、大众获利、多方共赢的在线教育体系。

交易及金融体系

MIC通证在教育行业市场流通与销售中，可作为加入MIC教育生态的学校以及教育机构的学费支付工具。同时，在投融资教育基础建设时，可作为等值的货币收藏，并具有保值， 增值的功能。

MIC通证可以与市面上任意一种流通价值的货币作为等值兑换工具，因此可以在自由市场 发挥流通币种的所有价值，实现线上支付、生活消费、线下支付等功能。

MIC将通过官方加密代币赋能生态，将代币用于对用户的奖励以及生态内的一切交易及流通。交易体系还包含在线支付、视频内容打赏、广告变现、数位内容交易、生态内支付购买、数位资产钱包等。

社交网络

目前中国教育培训机构数量已达20万，预计到2020年市场规模将突破1万亿。然而95%以上的市场份额被数量众多的中小型机构占据，碎片化特征明显，引出「大市场，小作坊」带来的问题为管理及质量监控的难题。

尤其是学前教育及K12教育，学生处于发展的关键时期，但对线上校外培训的教学内容、师资等方面的监管不力，直接影响学生的健康发展。

MIC将提供连接所有人的在线教育社交网络，为用户提供有价值的知识产物，通过在线分发传播，实现用户间的紧密连接，并同时在点对点网络技术的基础上，基于区块链和智能契约提供教育服务，共享教学产品和技术，达到对教育内容质量的监测和评价。

MIC为教育领域带来区块链的技术革命，通过区块链技术为每一位在线知识内容输出者提供公平公正的劳动所得，并激励知识受众观看，最终构建一个全球分散知识付费在线教育平台。

本文来源：MIC在线教育平台
原文标题：MIC为教育领域带来区块链的技术革命

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编译者/作者：MIC在线教育平台

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