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人生理性的还是非理性的(有奖互动:系列课12)

2021-07-18 8分钟区块链 来源:区块链网络

每天8分钟搞懂区块链,愿意用十年陪你一起见证区块链改变世界。

你好,我是高朋,这里是8分钟区块链,我们讲投资交易的基础知识,我们昨天说了,这部分内容比较庞大,我只能给你讲一个框架,和一个重点学习的方向,有了这个框架和方向之后,你在以后的交易是实践中,就可以慢慢的往里面填充具体的知识点了,就是在哪个地方遇到了问题,你知道去哪个地方查资料了,怕的就是,你在交易的过程中亏钱了,甚至连一个好的问题都不知道怎么问,完全懵逼,没有头绪。

这部分基础知识的学,他是个慢慢累计的过程,就是饭要一口一口的吃,千万不要指望,听完这个课,你也不可能一下子把所有的知识,甚至说主要的知识全部掌握,根本不可能。

另外呢,在学习的过程中,你最好是,边做交易一边学习效果和效率才是最好的,如果,你听完了课,啥都不干,过几天就忘了,其实也是等于没学,有人说,我没有本金怎么办?

你既然过来听课了,怎么可能没有本金呢?只是本金多是的问题,我们币圈的交易好的一点是,他需要的本金特别少,你有100块钱就能过来,甚至100块钱,你都可以分10份去买卖,每份10块都可去买比特币和以太坊,甚至合约期货都能玩,10美金就能开户去玩,所以,在交易的过程种,不怕你的本金少,就怕你一上来就把自己的全部家当都赌了进去,如果你用100块钱都赚不到钱的话,那你用100万更赚不到钱,因为你的本金越大,操作难度也就越大,就是在交易里面,大资金和小资金的操作是完全不一样的。

我个人从2015年你第一次做交易,到现在有差不多6年的时间了,学过的经济学,金融学课程也不少,就是网上几乎所有的关于经济学,投资学,金融学的付费课,我几乎都买了一遍,这些年我光买课程都花了6位数的钱。

当然,关于讲区块链的我也是见到都买,尤其是价格比较高的课程,和市面上比较有名的老师讲的付费课,什么各种,清北复交,耶鲁哈弗的各种金融学教授,还有一些实战派的老师的可,我是全部都买了一遍,当然我买了之后,不可能都去听,因为很多老师讲的确实很一般,而且重复的内容非常多,我总计起来,对我们做投资和交易,最有用的其实就是做经济分析,说到做经济分析,很多人可能都知道经济学跟金融学这两个东西,特别是没有学过的,可能容易把这两个东西搞混淆,当然他们有很多的关联,但是本质上还是两个学科,对吧?

从理论上来讲,从学理上来讲,经济学跟金融学研究的一个最核心的差别就是,经济学他研究确定的东西,研究的是确定的现象,金融学研究的是不确定的东西,但是,这两个学科都比较大,我们学习的时候,重点学习两部分就行了,一部分是经济学里的行为经济学的部分,另外一部分是金融学里的,关于行为金融学的部分。

因为,这两部分学的就是人的行为,讲的就是人为什么要做交易,人是如何做套利的?市场和人的关系?还有人到底是理性的还是非理性的?等等,都是讲的人的行为和人对市场的影响。所以,这两部分是实用的经济学和金融学,即使你不去做交易,也非常有必要学习下,行为经济学,因为,我们在日常生活中的很多地方都会用到行为经济学的规律。

那,我么今天就先从行为经济学开始

在讲行为经济学开始之前,请你先思考一个问题,就是你认为我们人到底是理性的,还是非理性的?给你3秒钟时间,你回答一下。

好,我先公布答案,我们俩先来玩一个游戏,这是一个非常有名的游戏,叫做最后通牒游戏,其实就是一个分钱的游戏,桌子上有100块钱,主持人让我们俩个去分,而且还规定,我是提出分钱方案的人,你只能选择同意或者是不同意,我提出的分钱方案,如果我提出的分钱方案你不同意,那,这个钱我们俩谁都要不成,而且,我们两个不能说话不能商量,没人只有一次机会。

好,现在主持人把100块钱,给了我,让我去分钱,我拿到这100块钱之后,我就想我怎么分才能得到利润最大化,55开吗?不行,那就太对不起,主持人给我的这财产的分配权了,6:4开吗,就是我60你40也感觉自己赚的太少了,反正我给了你这个选项,你如果不同意,你1分钱都拿不到,于是,我一咬牙,说我最近比较缺钱,就我90你拿10块吧?

这个时候我问你,你同不同意?你要同意,你拿走10块,你不同意,一份都没有,当人我的90块钱也拿不到。

现实中大家是怎么分钱的呢?

后来有个做研究,的人把最后通牒游戏用在商学院的教授身上,很多教授参加了这个实验。谁分的钱最多或者谁分的钱最少?结果是经济学、金融学、会计学这些教授们分的钱最少,那些市场营销的教授反而表现很好。为什么会这样呢?因为经济学、会计学、金融学的这些教授,他们假设人都是理性的,他们提出的方案可能就是他们拿99块,别人拿1块钱,那别人肯定把他们拒绝了,因为别人觉得不公平,最后,他们很多都没有拿到钱。

同一个实验也在学生中去做。结果发现学经济学、金融学成绩比较好的学生表现很差拿到的钱都很少;那些学习不好的,上课经常不听课的学生反而直接上来说五五分吧,所以他们反而分的钱最多。

这个结果告诉了我们,我们在学习了行为经济学之后,就不能假设人都是理性的了,而且要假设别人知道你知道别人是理性的。

这个结论,对我们做投资交易的指导就是,某一个利空的消息或者是利好的可观事实,你认为你很聪明,你要考虑到市场上还有人比你更加聪明,你想到的预期,别人是不是也都能想到,还有,你们是谁想想到的,然后你再根据这个想到的时间顺序和想到的人群比较去做判断。

最后,我给你留一道比较烧脑的思考题:是一个猜数游戏。

0到100的整数,你在评论区(喜马拉雅频道)只能打出来一个平均数,这个平均数可不一定是50,而是,这个市场所有人选出来数字的那个数的平均数,明天,我来统计一下,谁写的数字更接近所有数字的平均数,谁就能够赢得这次比赛。

比如,市场有3个人写数字,一个人写的是20另外一个写的是30最后一个写的是40,那我们就把这些所有的数字相加,在除以总的参与人数,那个写30的同学就答对了,最后等大家写完,我会统计出来,最接近平均值的3个同学,送出价值3650元的区块链前锋营的长期会员,我是高朋,期待在评论区(喜马拉雅频道)看到你的答案。

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编译者/作者:8分钟区块链

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